35 Contoh Soal Ukpppg 2025 Beserta Kunci Jawabannya Untuk Bahan Belajar

35 Contoh Soal UKPPPG 2025 beserta Kunci Jawabannya untuk Bahan Belajar – Uji Kompetensi Peserta Pendidikan Profesi Guru 2025 sejenak lagi bakal diselenggarakan.

Oleh lantaran itu, ada baiknya Anda semakin bersiap untuk menghadapi ujian dengan memperbanyak belajar. Salah satunya adalah dengan mengerjbakal contoh soal.

Di tulisan ini telah tersedia beberapa contoh soal UKPPPG 2025 nan dilengkapi dengan kunci jawabannya. Yuk, mulai belajar! ✨

Kumpulan Contoh Soal UKPPPG 2025

Kamu bisa mengerjbakal 35 contoh soal di bawah ini terlebih dahulu, baru kemudian mencocokkan jawaban dengan kunci nan sudah disedibakal di akhir artikel, ya.

Soal UKPPG 2025 Bagian 1

1. Saat memulai pembelajaran, Pak Dedi meminta siswa berbincang dalam golongan mini dan menyelesaikan soal secara bersama-sama. Pendekatan pembelaliran ini menunjukkan model…

A. Project Based Learning
B. Cooperative Learning
C. Discovery Learning
D. Inquiry Learning

2. Guru memberikan masalah kontekstual nan menantang dari kehidupan sehari-hari, lampau siswa diminta menemukan solusi berasas hasil obrolan dan referensi. Strategi pembelaliran tersebut termasuk…

A. Inquiry Learning
B. Problem Based Learning
C. Project Based Learning
D. Cooperative Learning

3. Seorang pembimbing memberikan perangkat dan bahan dari peralatan bekas, kemudian meminta peserta didik membikin produk fungsional sesuai produktivitas mereka. Model nan paling sesuai adalah…

A. Discovery Learning
B. Problem Solving
C. Project Based Learning
D. Role Playing

4. Dalam teori belajar ini, rangsangan nan diberikan dari luar bakal direspons oleh peserta didik. Jika dilakukan secara berulang, bakal memperkuat keterhubungan antara stimulus dan respons. Teori tersebut dikenal dengan…

A. Kognitif
B. Konstruktivistik
C. Humanistik
D. Behavioristik

5. Jenis pengetahuan nan dicapai ketika siswa diminta menciptbakal karya kerajinan dari bahan tertentu lampau menyusun laporan tentang proses pembuatannya mencerminkan pengetahuan…

A. Konseptual
B. Faktual
C. Prosedural
D. Metakognitif

6. Bu Hani merancang aktivitas pembelaliran nan memungkinkan siswa menggali sendiri info melalui pengkajian langsung dan penelitian untuk menjawab pertanyaan nan diberikan. Model ini adalah…

A. Inquiry Learning
B. Problem Solving
C. Cooperative Learning
D. Drill and Practice

7. Dalam pendekatan pembelaliran tertentu, siswa dilibatkan aktif untuk membangun pemahamannya sendiri. Model ini sangat sesuai dengan teori belajar…

A. Behavioristik
B. Kognitif
C. Konstruktivistik
D. Humanistik

8. Ketika pembimbing mau mengetahui sejauh mana kesiapan peserta didik sebelum memulai pelajaran, maka asesmen nan dilakukan adalah…

A. Ulangan Harian
B. Post-test
C. Tugas Individu
D. Pre-test

9. Dalam merancang pertimbangan hasil belajar, pembimbing perlu menilai tiga aspek utama peserta didik, yaitu…

A. Pengetahuan, Sikap, dan Keterampilan
B. Afektif, Motorik, dan Kreativitas
C. Kognitif, Emosional, dan Produktif
D. Afektif, Konseptual, dan Prosedural

10. Dalam proses pembelajaran, pembimbing mengarahkan siswa untuk mencapai sasaran nan telah ditetapkan dan memperkuat respons nan sesuai melalui stimulus tertentu. Namun siswa menjadi kurang bebas berimajinasi. Proses ini dikenal sebagai…

A. Conditioning
B. Reinforcement
C. Shaping
D. Modeling

Soal UKPPG 2025 Bagian 2

11. Seorang pembimbing mau mengecek pemahkondusif awal siswa tentang konsep rangkaian listrik sebelum masuk ke materi pembuatan magnet dengan metode induksi. Apersepsi nan paling tepat adalah menanybakal tentang…

A. Rangkaian listrik dan medan magnet
B. Medan listrik dan arah arus
C. Kuat arus dan tegangan listrik
D. Medan listrik dan kapasitor

12. Di lingkungan sekolah Pak Wira terdapat beragam tankondusif seperti ubi jalar, ketela pohon, dan pacar air. Untuk mengajarkan tentang sistem transportasi air dan nutrisi dalam tumbuhan, kombinasi model pembelaliran dan penilaian nan paling tepat adalah…

A. Inquiry – Tes kinerja
B. PBL – Tes tertulis
C. Kooperatif – Paper and pencil
D. Saintifik – Tes objektif

13. Dalam pendekatan saintifik, saat siswa mengkajian info dari hasil penelitian listrik bergerak dan menarik konklusi dari temuannya, aktivitas tersebut masuk dalam tahapan…

A. Menanya
B. Mengasosiasi
C. Mengamati
D. Mengomunikasikan

14. Pak Danu mempunyai siswa dengan style belajar kinestetik dan mau mereka bisa mengkomunikasikan hasil penyelidikan faktor-ftokoh nan memengaruhi pertumbuhan tumbuhan. Pendekatan nan sebaiknya digunbakal adalah…

A. Metakognitif
B. Saintifik
C. Direct Instruction
D. Konstruktivistik

15. Bu Rina menjumpai bahwa banyak siswanya mempunyai motivasi belajar rendah. Setelah ditelusuri, rupanya ruang kelas mereka kurang nykondusif dan akomodasi belajar sangat minim. Ftokoh utama penyebab rendahnya motivasi tersebut adalah…

A. Kurangnya ragam metode mengajar
B. Tidak adanya pengarahan orang tua
C. Kurangnya penguatan dari guru
D. Suasana kelas kurang kondusif dan minim sarana

16. Pada saat melakukan penelitian kadar abu di laboratorium, salah satu siswa tidak sengaja menyentuh barang panas. Tindbakal pertama nan paling tepat dilakukan adalah…

A. Mengoleskan alkohol di bagian nan terkena
B. Mengompres dengan es alias air dingin
C. Memberikan salep luka
D. Menggunbakal pasta gigi

17. Istilah “pengukuran” dalam pertimbangan pembelaliran merujuk pada aktivitas nan bersifat…

A. Kualitatif
B. Deskriptif
C. Kuantitatif
D. Prediktif

18. Guru menanybakal kepada siswanya mengenai materi nan sudah dipelajari sebelumnya untuk membangun pemahkondusif awal sebelum masuk ke materi baru. Kegiatan ini termasuk…

A. Pemberian petunjuk
B. Kegiatan apersepsi alias pengaitan
C. Tes formatif
D. Kegiatan penilaian awal

19. Perhatikan info nilai ujian IPA berikut ini:
– Maya: 67
– Melani: 70
– Yoga: 90
– Andi: 70
– Nana: 85
– Sandi: 77
– Ayu: 77
– Diana: 86

Jika standar kelulusan adalah nilai di atas 70, maka siswa nan memerlukan pengayaan adalah…

A. Yoga dan Diana
B. Maya dan Melani
C. Andi dan Melani
D. Ayu dan Sandi

20. Kata kerja operasional berikut ini nan tergolong dalam kategori keahlian berpikir tingkat tinggi (HOTS) adalah…

A. Menentukan, menjelaskan, menguraikan
B. Mengidentifikasi, menjodohkan, menyebutkan
C. Menyimpulkan, memilih, menyalin
D. Menciptakan, memilih, membandingkan

Soal UKPPG 2025 Bagian 3

21. Guru mau mengukur ketercapaian parameter “Mendeskripsikan ciri-ciri rangkaian paralel” melalui paper and pencil test. Butir soal nan paling sesuai adalah…

A. Gambarkan rangkaian paralel dan tunjukkan ciri-cirinya!
B. Jelaskan prinsip kerja rangkaian paralel!
C. Analisis perbedaan antara rangkaian seri dan paralel!
D. Tuliskan ciri-ciri utama dari rangkaian paralel!

22. Dalam merancang pertimbangan belajar siswa berasas parameter dan tujuan pembelaliran di RPP, maka jenis pertimbangan nan digunbakal adalah…

A. Sumatif
B. Diagnostik
C. Proyektif
D. Formatif

23. Seorang pembimbing mau siswanya bisa “mengkomunikasikan faktor-ftokoh nan mempengaruhi medan magnet di sekitar kawat berarus listrik nan ditemukan melalui penyelidikan ilmiah”. Pendekatan nan paling sesuai adalah…

A. Saintifik
B. Problem Based Learning
C. Discovery Learning
D. Cooperative Learning

24. Seorang pembimbing sedang menyusun parameter soal dari kompetensi dasar “Merancang penelitian untuk mengetahui faktor-ftokoh nan mempengaruhi kecepatan difusi zat”. Indikator soal nan paling tepat adalah…

A. Mengolah info hasil percobaan difusi
B. Menentukan variabel penelitian difusi
C. Mengidentifikasi hasil pengkajian difusi
D. Menarik konklusi dari percobaan difusi

25. Dalam percobaan mengenai proses fotosintesis, alat/media paling tepat nan digunbakal agar siswa memahami proses tersebut melalui pengkajian langsung adalah…

A. Video animasi
B. Aplikasi simulasi digital
C. Specimen asli
D. Modul belajar

26. Pada proses pertimbangan pembelajaran, langkah awal dalam prosedur penggunaan tes adalah…

A. Menentukan tujuan pertimbangan nan bakal dilakukan
B. Menentukan teknik penskoran
C. Membuat kisi-kisi dan rubrik
D. Merancang soal berasas kurikulum

27. Dalam penilaian untuk mengukur keahlian menghasilkan suatu karya secara berkelompok, jenis penilaian nan digunbakal adalah…

A. Penilaian proyek
B. Penilaian portofolio
C. Penilaian diri
D. Penilaian unjuk kerja

28. Berikut ini nan termasuk kata kerja operasional dalam kategori HOTS (Higher Order Thinking Skills) adalah…

A. Menjelaskan, mengidentifikasi, memilih
B. Menciptakan, membandingkan, memilih
C. Menyebutkan, mengelompokkan, menentukan
D. Menghafal, menjelaskan, membuat

29. Dalam pembelaliran kooperatif pada fase ke-5, pembimbing meminta setiap golongan menyampaikan hasil diskusi, golongan lain memberi tanggapan, dan pembimbing memberi penguatan. Kegiatan ini termasuk…

A. Presentasi hasil tanpa diskusi
B. Evaluasi sumatif
C. Evaluasi formatif nan interaktif
D. Presentasi dan penilaian mandiri

30. Saat sedang melakukan uji kandungan glukosa pada bahan makanan, terjadi kebakaran pada pembakar spiritus. Penyebab utama kebakaran tersebut adalah…

A. Retindakan glukosa dengan bahan kimia
B. Meniup api untuk memadamkan pembakar
C. Fehling A dan B berkarakter mudah terbakar
D. Percikan bahan uji terkena api

31. Seorang pembimbing menyusun tujuan pembelaliran nan menggambarkan proses dan hasil belajar peserta didik sesuai dengan kompetensi inti. Tujuan ini dituangkan dalam dokumen…

A. Lembar penilaian
B. Silabus
C. KKM
D. RPP

32. Dimensi pengetahuan dalam taksonomi pembelaliran mencakup beragam aspek, kecuali…

A. Faktual
B. Konseptual
C. Prosedural
D. Psikomotor

33. Saat melakukan penilaian terhadap tiga KD: sikap, pengetahuan, dan keterampilan, pembimbing sebaiknya menggunbakal teknik penilaian nan tepat secara berurutan, yaitu…

A. Tes tertulis, observasi, portofolio
B. Observasi, tes tertulis, tes kinerja
C. Observasi, penilaian diri, jurnal
D. Tes kinerja, observasi, tes tertulis

34. Dalam penyelenggaraan pembelaliran berpatokan obrolan untuk memecahkan masalah, perihal utama nan perlu dipertimbangkan oleh pembimbing adalah…

A. Banyaknya personil dalam kelompok
B. Rumusan masalah nan bakal dibahas
C. Penilaian proses diskusi
D. Durasi waktu presentasi

35. Tujuan pertimbangan program pembelaliran antara lain adalah berikut ini, kecuali…

A. Menentukan kekuatan dan kelemahan penyelenggaraan program
B. Mengevaluasi capaian hasil belajar siswa
C. Menghitung biaya penyelenggaraan program
D. Menilai ketercapaian tujuan program

Kunci Jawaban Contoh Soal UKPPPG 2025

1. B
2. B
3. C
4. D
5. C
6. A
7. C
8. D
9. A
10. C
11. A
12. A
13. B
14. B
15. D
16. B
17. C
18. B
19. A
20. D
21. D
22. A
23. A
24. B
25. C
26. A
27. A
28. B
29. C
30. B
31. D
32. D
33. B
34. B
35. C

Penutup

Itulah tadi 35 contoh soal UKPPPG 2025 nan bisa Anda jadikan bahan belajar. Jadi, berapa soal nan sukses Anda jawab dengan benar? 🤔

Jangan lupa mampir ke blog Mamikos untuk mendapatkan beragam contoh soal persiapan pendidikan pekerjaan pembimbing lainnya. 📲

Klik dan dapatkan info kost di dekatmu:

Kost Jogja Murah

Kost Jakarta Murah

Kost Bandung Murah

Kost Denpasar Bali Murah

Kost Surabaya Murah

Kost Semarang Murah

Kost Mkepalang Murah

Kost Solo Murah

Kost Bekasi Murah

Kost Medan Murah