25 Contoh Soal PCK UTBK PPG dan Kunci Jawabannya untuk Bahan Latihan – Salah satu materi nan diujikan pada UTBK PPG adalah PCK alias Pedagogical Content Knowledge.
Melalui materi ini, pembimbing nantinya diharapkan tidak hanya menguasai teori, tapi juga gimana menyampaikannya agar bisa dipahami oleh siswa dengan karakter nan berbeda. 👨🏻🏫
Oleh lantaran itu, sebagai persiapan menjelang ujian, Anda bisa mempelajari beragam contoh soal PCK UTBK PPG dan kunci jawabannya di tulisan ini. 📖
Contoh Soal PCK UTBK PPG dan Kunci Jawabannya
Di bawah ini tersedia 25 contoh soal PCK UTBK PPG dan kunci jawabannya nan bisa Anda kerjakan. Meski sudah disertai dengan jawabannya, pastikan mengerjbakal soal terlebih dahulu, ya. Setelah selesai bisa langsung dicocokkan dengan kunci jawaban di akhir artikel.
Baca Juga :
Download Aplikasi EXAMBPPP untuk Ujian PPG 2025 dan Panduan saat UTBK, Lengkap!
Contoh Soal PCK UTBK PPG – Bagian 1
1. Saat pembelaliran matematika di kelas IV SD, Pak Budi meminta peserta didik mencari volume kubus. Salah satu siswa menjawab bahwa volume kubus diperoleh dengan langkah mengalikan panjang, lebar, dan tinggi.
Ternyata, siswa tersebut menyambakal konsep volume kubus dengan volume balok. Tindbakal nan paling tepat dilakukan pembimbing adalah…
A. Menugaskan siswa menghafal kembali rumus volume kubus
B. Menyuruh siswa mencari rumus volume bangun ruang di kitab paket
C. Menjelaskan ulang rumus volume kubus secara klasikal
D. Memberikan pendampingan dengan membandingkan karakter dan rumus kubus serta balok
E. Mengganti materi lantaran siswa belum mengerti corak bangun ruang
2. Saat belajar keliling bangun datar, siswa kelas V menjawab bahwa keliling lingkaran adalah panjang × lebar. Tindbakal pembimbing nan tepat untuk mengatasi miskonsepsi tersebut adalah…
A. Menegur siswa agar tidak sembarangan menjawab
B. Memberi soal latihan tambahan tentang luas lingkaran
C. Mengajak siswa mendiskusikan perbedaan keliling dan luas bangun datar
D. Menyuruh siswa menghafal rumus keliling lingkaran
E. Memberi balasan agar siswa lebih disiplin
3. Dalam pembelaliran matematika, Bu Tika membujuk peserta didik bekerja dalam kelompok. Setiap golongan diminta mengukur panjang dan lebar meja di kelas untuk menghitung luas permukaannya.
Setelah selesai, tiap golongan mempresentasikan hasil dan saling memberi tanggapan. Kegiatan ini menunjukkan penerapan model pembelajaran…
A. Problem Based Learning
B. Kontekstual
C. Kooperatif Learning jenis STAD
D. Project Based Learning
E. Kooperatif Learning jenis Jigsaw
4. Ibu Dini sedang merancang pembelaliran untuk materi mengenal bangun datar. Ia memanfaatkan potongan kertas bermotif persegi panjang nan dibagi menjadi dua bagian sama besar bermotif segitiga. Tujuan dari aktivitas ini adalah agar peserta didik mampu…
A. Menyebutkan jenis-jenis segitiga
B. Menentukan keliling segitiga
C. Memahami hubungan antara luas persegi panjang dan segitiga
D. Mengetahui sifat-sifat persegi panjang
E. Membedbakal antara segitiga sama kaki dan sembarang
5. Dalam pelaliran volume tabung, Pak Hendra menggunbakal ember jejak cat dan membujuk siswa mengukur jari-jari dan tinggi ember tersebut. Kemudian, siswa menghitung sendiri volume tabungnya. Strategi pembelaliran ini menunjukkan bahwa guru…
A. Mengintegrasikan lingkungan sekitar dalam pembelajaran
B. Menggunbakal pendekatan berpatokan teks
C. Memanfaatkan media berpatokan teknologi
D. Menghindari pembelaliran berpatokan masalah
E. Menggunbakal pendekatan individual
6. Ibu Lina mau mengajarkan konsep jaring-jaring bangun ruang kepada peserta didik kelas V. Ia membawa model balok nan terbuat dari karton dan dapat dibuka menjadi corak datar. Media tersebut paling efektif digunbakal untuk mencapai tujuan…
A. mengenalkan corak sisi pada balok
B. menjelaskan proses membikin bangun ruang
C. memperlihatkan jenis-jenis balok
D. memperlihatkan hubungan jaring-jaring dan bangun ruang
E. menunjukkan perbedaan balok dan kubus
7. Dalam pembelaliran Pendidikan Pancasila, Pak Rudi mau menunjukkan kepada siswanya penerapan nilai gotong royong dan persatuan. Media nan paling sesuai untuk mendukung ketercapaian tujuan pembelaliran tersebut adalah…
A. video dokumenter aktivitas kerja hormat penduduk masyarakat
B. lagu nasional nan berisi pesan kebangsaan
C. quote teks proklamasi
D. poster tentang simbol-simbol negara
E. cerpen nan bertema kepahlawanan
8. Guru kelas VI mau melatih keahlian berpikir imajinatif matematis siswa melalui pembuktian rumus luas layang-layang. Strategi paling tepat agar siswa berpikir imajinatif adalah…
A. memberikan tugas untuk mencari rumus dari kitab pelajaran
B. menunjukkan rumus nan sudah jadi lampau diberi soal latihan
C. menjelaskan semua langkah tanpa melibatkan siswa
D. menyuruh siswa menggambar layang-layang di kertas
E. meminta siswa menyusun rumus sendiri dengan menggabungkan dua segitiga sama kaki
9. Bu Nisa mau menstimulasi keahlian menulis narasi. Ia meminta siswa menulis cerita tentang pengalkondusif liburan. Untuk menumbuhkan produktivitas siswa sejak awal, pembimbing bisa menamapalagi langkah…
A. Menyuruh siswa menyalin contoh narasi nan baik dari buku
B. Memberi pedoman bsaya struktur dan jumlah paragraf
C. Mengajak siswa menonton video liburan untuk mencari inspirasi
D. Membimbing siswa membikin peta pendapat berasas pengalkondusif pribadi
E. Menentukan titel cerita nan kudu ditulis oleh semua siswa
10. Dalam pelaliran PPKn, Pak Raka mau menggunbakal media berpatokan TIK untuk membantu siswa memahami perbedaan kewenangan dan tanggungjawab penduduk negara. Media nan paling sesuai untuk tujuan ini adalah…
A. slide PowerPoint berisi teks pasal-pasal dalam UUD 1945
B. video interaktif nan menampilkan situasi penyelenggaraan kewenangan dan tanggungjawab di masyarakat
C. skema berwarna nan memisahkan daftar kewenangan dan kewajiban
D. foto aktivitas pemilu dan musyawarah RT
E. lembar kerja isian tentang kewenangan dan kewajiban
11. Dalam aktivitas observasi lingkungan sekolah, pembimbing meminta siswa memperhatikan tankondusif nan mulai layu di taman. Guru kemudian membujuk siswa mendiskusikan kemungkinan penyebab dan solusi untuk mengatasinya.
Langkah awal nan paling tepat untuk mengembangkan keahlian berpikir kritis adalah…
A. Mengidentifikasi faktor-ftokoh penyebab layu
B. Mencoba langsung memberi pupuk
C. Merumuskan solusi penyirkondusif tanaman
D. Menentukan jenis tankondusif nan cocok ditanam
E. Menyusun laporan hasil pengamatan
12. Dalam pembelaliran Bahasa Indonesia, siswa diminta menceritbakal kembali dongeng nan telah mereka baca dengan menggunbakal bahasa sendiri. Guru juga mau mengetahui gimana respon teman-temannya selama proses itu. Teknik penilaian nan paling sesuai adalah…
A. Lembar observasi dengan parameter keahlian bercerita dan respon audiens
B. Kuis pilihan gkamu untuk menguji pemahkondusif cerita
C. Penilaian berpatokan portofolio terhadap tulisan siswa
D. Penugasan menulis kembali cerita dengan style bahasa sendiri
E. Penilaian keahlian nan diisi oleh rekan sebaya selama presentasi
13. Dalam tugas esai, Pak Andi meminta siswa mengemukbakal pendapat mereka tentang pentingnya irit energi, didukung info dari sumber terpercaya. Asesmen ini bermaksud menggali proses berpikir siswa selama pembelajaran. Jenis asesmen nan digunbakal adalah…
A. Sumatif
B. Proyek
C. Portofolio
D. Formatif
E. Diagnostik
14. Guru mau mengetahui sejauh mana pemahkondusif siswa terhadap materi nan telah ditelaah pada jam pelaliran tersebut. Cara nan paling tepat dan objektif untuk mengetahui perihal itu saat proses pembelaliran adalah…
A. Menyuruh siswa mengisi soal pilihan ganda
B. Memberikan soal uraian terbuka untuk dijawab dengan alasan
C. Memberikan refleksi harian dalam corak jurnal
D. Memberikan latihan soal berpasangan
E. Memberikan tes mencongak spontan
15. Seorang pembimbing mau memberikan umpan kembali nan efektif setelah kebanyakan siswa sukses membaca kata-kata dengan awalan huruf “b”. Umpan kembali nan sebaiknya diberikan adalah…
A. Memberi ucapan selbanget dan pujian kepada siswa
B. Memberikan dorongan untuk mencoba materi berikutnya
C. Mengonfirmasi kesalahan siswa di depan kelas
D. Memberikan tugas tambahan pada nan belum lancar
E. Menjelaskan teknik berbincang nan baik dan betul secara umum
Baca Juga :
Jawaban Post Test Modul 1 PPG Prinsip Pengaliran dan Asesmen 2025 Umum 1, 2, dan 3
Contoh Soal PCK UTBK PPG – Bagian 2
16. Peserta didik diminta menyajikan laporan hasil observasi mereka tentang keberagkondusif budaya di lingkungan sekolah melalui presentasi kelompok. Instrumen penilaian nan paling sesuai untuk menilai keahlian presentasi adalah…
A. Kuesioner
B. Rubrik penilaian presentasi
C. Lembar pilihan ganda
D. Tes esai tertulis
E. Penilaian sikap secara lisan
17. Untuk menilai keahlian siswa dalam memahami info krusial dari teks nonfiksi nan dibacanya, penilaian paling tepat dilakukan melalui…
A. Soal uraian mengenai teks
B. Kegiatan membaca berkelompok
C. Tugas proyek membikin rangkuman
D. Lembar portofolio membaca
E. Tes keahlian dengan menuliskan poin krusial dari bacaan
18. Guru menampilkan lagu anak-anak nan berisi kata “hati-hati”, kemudian membujuk siswa menyebut nama-nama barang di sekitar nan berawalan huruf “h”. Pembelaliran ini sesuai dengan perkembangan anak usia SD karena…
A. Materi disampaikan dalam corak teks panjang
B. Pembelaliran disusun berasas perihal konkret dan pengalkondusif nyata
C. Guru menggunbakal perangkat bantu multimedia
D. Anak-anak bisa langsung membaca kalimat sulit
E. Lagu memudahkan anak-anak konsentrasi belajar
19. Bu Diah mengajarkan pentingnya nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat. Setelah mengameninggal lingkungan sekitar, siswa diminta menunjukkan perilsaya nan mencerminkan toleransi dan kerja sama. Tujuan pembelaliran nan sesuai untuk ranah sikap adalah…
A. Siswa bisa menjelaskan isi Pancasila dengan benar
B. Siswa membikin tulisan tentang Pancasila
C. Siswa menunjukkan sikap saling menghargai dalam kehidupan sehari-hari
D. Siswa dapat membedbakal nilai setiap sila
E. Siswa menirukan simbol dari tiap sila
20. Dalam pembelaliran IPS kelas IV, pembimbing mau menyesuaikan tujuan pembelaliran dengan komponen capaian fase B, ialah mendeskripsikan keragkondusif budaya dan upaya pelestariannya. Rumusan tujuan pembelaliran nan sesuai adalah…
A. Siswa bisa menyebut sikap toleransi antar umat beragama
B. Siswa bisa menggambar tarian daerah
C. Siswa bisa menguraikan macam-macam tarian tradisional Indonesia
D. Siswa bisa menampilkan tari kreasi bebas
E. Siswa bisa menceritbakal legenda budaya setempat
21. Ibu Margaret mau memcorak sikap menghargai kerja sama dan kebersamaan dalam pembelaliran tematik. Ia menyusun tujuan pembelaliran nan mengembangkan ranah sikap.
A. Peserta didik bisa menjelaskan faedah kerja sama setelah menyimak video pembelajaran.
B. Peserta didik dapat menyusun laporan hasil pengkajian berbareng kelompok.
C. Peserta didik menunjukkan sikap menghargai pendapat kawan saat obrolan golongan tentang pentingnya kerja sama.
D. Peserta didik bisa menyebut corak kerja sama di lingkungan sekolah secara lisan.
E. Peserta didik dapat mengerjbakal soal pertimbangan tentang kerja sama secara mandiri.
22. Dalam pembelaliran berpatokan proyek tentang kewenangan dan tanggungjawab di rumah dan sekolah, pembimbing perlu merancang proyek nan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Tindbakal pembimbing nan paling tepat adalah…
A. Memberikan proyek sesuai petunjuk lembar kerja nan sudah dibuat sebelumnya
B. Menentukan proyek berasas hasil pilihan bunyi kebanyakan siswa
C. Menyusun proyek secara berdikari dan meminta siswa mengikuti semua instruksi
D. Memilih proyek nan sesuai minat dan tahap perkembangan peserta didik
E. Membebaskan siswa memilih proyek tanpa panduan
23. Saat mengajarkan materi tentang keberagkondusif budaya, Pak Andri menghadapi kelas dengan beragam style belajar, mulai dari auditori hingga kinestetik. Supaya pembelaliran tetap berpusat pada peserta didik, Pak Andri perlu mengembangkan materi yang…
A. Memenuhi kebutuhan beragam style belajar dan menarik perhatian siswa
B. Mengutambakal kecepatan penyampaian informasi
C. Menekankan efisiensi waktu dan kemudahan evaluasi
D. Disampaikan dengan format standar agar setara bagi semua siswa
E. Berpedoman pada penugasan tertulis individual
24. Dalam merancang modul IPA, Bu Ayu mau mengakomodasi perbedaan minat antara siswa nan menyukai sains murni dan siswa nan lebih tertarik pada rumor lingkungan. Strategi terbaik untuk merancang modul pembelaliran tersebut adalah…
A. Memberikan dua modul berbeda sesuai minat siswa
B. Mengajarkan materi sesuai urutan kitab paket
C. Mengintegrasikan konsep sains dan lingkungan dalam satu modul pembelajaran
D. Mengalihkan topik pembelaliran ke tema nan lebih umum
E. Menyerahkan modul nan sama kepada semua siswa tanpa penyesuaian
25. Dalam satu kelas, style belajar siswa sangat beragam. Ada nan mudah memahami melalui mendengarkan, ada nan lebih terbantu oleh visual, dan ada juga nan belajar efektif melalui praktik langsung. Strategi pembimbing nan paling tepat untuk mengakomodasi semua style belajar tersebut adalah…
A. Mengintegrasikan penjelasan lisan, media visual, dan aktivitas praktik dalam satu aktivitas pembelajaran.
B. Menyedibakal bahan referensi sebagai sumber belajar mandiri.
C. Memberikan penjelasan lisan dengan intonasi dan penekanan nan jelas.
D. Memberikan tugas mencatat penjelasan pembimbing di kitab tulis.
E. Menayangkan video pembelaliran lampau meminta siswa menyimpulkannya sendiri
Baca Juga :
15 Contoh Soal UKPPPG dan Kunci Jawabannya pada Uji Kompetensi Peserta PPG 2025
Kunci Jawaban Contoh Soal PCK UTBK PPG
- D
- C
- E
- C
- A
- D
- A
- E
- D
- B
- A
- A
- D
- B
- B
- B
- E
- B
- C
- C
- C
- D
- A
- C
- A
Baca Juga :
Contoh Studi Kasus PPG 2025 dan Cara Membuatnya agar Lulus UKPPPG
Penutup
Itulah tadi 25 contoh soal PCK UTBK PPG dan kunci jawabannya nan bisa Anda jadikan bahan latihan sebelum menghadapi ujian. ✨
Selain itu, tetap banyak contoh soal UTBK PPG lainnya nan tersedia di blog Mamikos, jangan lupa mampir, ya.
50 Soal Dan Kunci Jawaban Try Out UKPPPG PGSD 2024 SJT PCK [Daring]. Tautan: https://id.scribd.com/document/784683364/50-Soal-dan-Kunci-Jawaban-Try-Out-UKPPPG-PGSD-2024-SJT-PCK
Kumpulan 50 Latihan Soal dan Kunci Jawaban Try Out UKPPPG 2025 PCK dan SJT untuk Persiapan UTBK PPG Guru Tertentu Tahap 1 [Daring]. Tautan: https://www.suaramerdeka.com/pendidikan/0415507926/kumpulan-50-latihan-soal-dan-kunci-jawaban-try-out-ukpppg-2025-pck-dan-sjt-untuk-persiapan-utbk-ppg-guru-tertentu-tahap-1
Klik dan dapatkan info kost di dekatmu:
Kost Jogja Murah
Kost Jakarta Murah
Kost Bandung Murah
Kost Denpasar Bali Murah
Kost Surabaya Murah
Kost Semarang Murah
Kost Mkepalang Murah
Kost Solo Murah
Kost Bekasi Murah
Kost Medan Murah